Il tracciato dismesso del tratto ferroviario Modena-Rubiera rappresenta una porzione di paesaggio urbano cittadino, risultato di una stratificazione spazio-temporale di tracce, di segni e di memorie. L’osservazione attenta di questo paesaggio è il primo passo per la comprensione della sua complessità, che voci e sguardi diversi aiuteranno a decifrare. La pista ciclabile, che ha sostituito per un certo tratto il tracciato ferroviario dismesso, diventa un ambiente in cui sperimentare e acquisire informazioni su aspetti naturalistici, paesaggistici, storici e civici. Il tracciato soddisfa l’idea di “ecosistema di apprendimento”, animato dalle interconnessioni tra luoghi, tempi, persone, attività, strumenti e risorse. Obiettivi formativi sono: imparare ad osservare, imparare a leggere la complessità del paesaggio culturale e delle sue diverse componenti, imparare a rispettare e proteggere questo patrimonio in quanto bene comune che appartiene a ciascuno di noi.
Dott.ssa Milena Bertacchini
Tel.: 059/2055873
E-mail: museo.gemma1786@unimore.it
Adesione.
Sarà il referente a contattare le scuole.
Materiale raccolto come documentazione del progetto nelle edizioni che si sono succedute a partire dall'anno scolastico 2023-2024.
Esempi utili per la compilazione di almeno una scheda tematica/glossario che la classe partecipante dovrà fornire come restituzione finale del lavoro svolto
La proposta è rivolta ad un numero limitato di classi.
Ulteriori approfondimenti tematici possono essere sviluppati dall’insegnante prendendo contatto con l’Archivio Fondazione Leonardi e/o l’Associazione Culturale Amigdala.
È possibile svolgere un' attività facoltativa con costi a carico della Scuola, NON prenotabile su MyMemo. Proposta: "Avventura didattica lungo la linea ferroviaria Modena-Sassuolo" andata e ritorno lungo la linea Modena-Sassuolo, la storica linea nota come Gigetto, per osservare il paesaggio che la linea attraversa e gli elementi tipici di una linea ferroviaria. Per l’organizzazione del tour contattare il referente dell’itinerario.
Incontro online con le/gli insegnanti interessati o potenzialmente interessati per presentare le attività.
Questo incontro è fortemente consigliato.
Per Scuola secondaria di I e II grado:
L’itinerario si compone di alcune attività obbligatorie e di alcune proposte tematiche facoltative a discrezione dell’insegnante.
Percorso obbligatorio per la Scuola secondaria I grado
Le attività comprendono:
- Un incontro formativo introduttivo (in presenza oppure online),
- Una passeggiata esplorativa lungo la pista ciclabile dell’ex tracciato ferroviario Modena-Rubiera,
- Una visita-laboratorio all’Archivio Storico Comunale.
- Una visita-laboratorio all’Archivio della Provincia di Modena. (da verificare)
Percorso obbligatorio per la Scuola Secondaria II grado
Le attività comprendono:
- Un incontro formativo introduttivo (in presenza oppure online),
- Una passeggiata esplorativa lungo la pista ciclabile dell’ex tracciato ferroviario Modena-Rubiera,
- Una visita-laboratorio all’Archivio Storico Comunale,
- Una visita-laboratorio all’Archivio della Provincia di Modena.
Tutte le attività intendono favorire, attraverso l’esperienza diretta, la conoscenza, la consapevolezza, e l'affezione al territorio vissuto in prima persona. La discussione e il confronto tra esperti accompagneranno tutte le fasi del progetto.
Si prevede il coinvolgimento delle classi interessate a partecipare ad attività educative tra pari con classi di ordine scolastico inferiore o che aderiranno all’itinerario che verrà presentato nel Catalogo degli Itinerari Didattici per l’a.s. successivo.
Luogo di svolgimento: lungo la ciclabile per la passeggiata, con un punto di ritrovo da definire. Luogo da definire per i laboratori/incontri con gli esperti.
Tempi: 2 h per ogni attività obbligatoria (6 h totali per la secondaria di I grado; 8 h totali per la secondaria di II grado)
Per Scuola dell'infanzia e Scuola primaria (particolarmente consigliato alle scuole situate in prossimità di un tratto della rete degli ex tracciati ferroviari modenesi)
L’attività, realizzata con il coinvolgimento delle volontarie e dei volontari del Servizio Civile Ambientale del Museo Gemma, sarà concordata con le/gli insegnanti e adattata all’età dei partecipanti e alle caratteristiche del territorio vicino alla scuola. Potrà prevedere una passeggiata esplorativa lungo un tratto di ex ferrovia e/o attività ludico-didattiche dedicate all’osservazione e alla scoperta delle tracce lasciate dalla ferrovia nel paesaggio, mettendo in relazione ambiente, storia, trasformazioni del territorio e memoria dei luoghi.
Luogo di svolgimento: a scuola e in ciclabile per la passeggiata.
Tempi: da concordare con la referente (da 1,30 a 2 ore) nei mesi tra ottobre e dicembre 2026.
Numero di posti disponibili: massimo 2 per la Scuola dell’Infanzia e 2 per la Scuole Primaria: i posti saranno assegnati in base all'ordine di arrivo dell'iscrizione sulla piattaforma Mymemo.
Le iscrizioni in esubero saranno cancellate previa comunicazione con le insegnanti.
Solo per la Scuola secondaria di I e II grado:
E' possibile scegliere tra le seguenti proposte tematiche facoltative, ad integrazione delle attività previste dal percorso, indicando la preferenza nel campo Note iscrizione al momento dell'iscrizione.
OPZIONE 1 - solo Visita
Piante aliene e ruderali tra i binari: la flora che accompagna l'uomo
Attività prevista: passeggiata finalizzata al riconoscimento della flora sinantropica (attraverso schede di confronto) e a fornire le informazioni di tipo ecologico ad essa legate
OPZIONE 2 - solo Visita
Arredo verde: gli alberi e gli arbusti piantumati lungo il vecchio tracciato ferroviario
Attività prevista: passeggiata finalizzata al riconoscimento delle essenze legnose utilizzate come elementi ornamentali per la ciclabile (per il riconoscimento sarà utilizzata una chiave dicotomica interattiva)
OPZIONE 3 - Visita e laboratorio
La vita dove meno te l'aspetti: insetti e altri invertebrati nel suolo e nel terreno
Attività prevista: breve passeggiata (circa 1/2 ora) seguita da laboratorio per entrare in contatto con gli organismi animali estratti da lettiere (circa 1 ora e 1/2) –
PER QUESTO percorso È NECESSARIA LA DISPONIBILITA' di uno SPAZIO in cui svolgere il laboratorio (da verificare ed organizzare con l’insegnante).